간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육철학학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.38 (10건)
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
듀이의 경험론에서 본 지식의 총체성과 탐구의 성격 : 메논의 패러독스 해소방안
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 2007.02 pp.85-111
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공자와 예수의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 상보적 관계
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 2007.02 pp.113-138
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‘부자유를 통한 자유’와 교육행위의 지향성 - 탈주체성 또는 상호주관성의 교육이론을 위한 일 고찰
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 2007.02 pp.139-164
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 2007.02 pp.165-185
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 2007.02 pp.187-206
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셀레스땡 프레네 학교 협동체의 교육원리 : 협력과 민주주의
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 2007.02 pp.207-227
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