간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육철학학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.28 (13건)
교육적 경험의 원리로서 계속성의 의미 : 종교적 경험양태의 작용방식을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.71-87
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육에서의 자유의 의미 -발도르프 학교의 자유와 교사의 역할을 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.89-108
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.109-125
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.127-146
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.147-164
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.165-185
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남당(南塘) 한원진(韓元震)의 인간형성론 -도덕적 형성의 가능성을 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.187-205
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윌리엄 제임스의 의식이론에 대한 교육학적 고찰 -행동이론을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.207-227
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.229-247
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Gardner의 ‘다중지능’ 및 ‘이해를 위한 교수’ 이론의지식교육에의 시사점 연구
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.249-269
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