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교육철학연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.39 No.3 (8건)

도덕 교과서에 나타난 성(Sexuality) 인식의 문제: 청소년을 중심으로

김대용

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.1-28

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

존 듀이의 자유주의 개념의 재구성: 한국 사회와 교육에 주는 시사

김상현

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.29-47

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니체의 이상형 인간 ‘천재’를 통해 본 자유교육의 의미

엄인주, 유재봉

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.49-66

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일제 강점기 공민과 도입시기 전후 조선의 ‘공민교육(公民敎育)’ 의미 변용에 관한 개념사 연구

임광국, 김빛나, 하스이케 시게요

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.67-92

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‘국정 역사교과서 사태’에 관한 교육학적 탐색

전일균

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.93-113

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지속가능발전 유아교육의 관점으로 옛이야기그림책 읽기

정대련

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.115-142

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들뢰즈의 되기론과 생태교육의 준칙

최승현

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.143-162

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다문화시대 역사교육의 방향 벤야민의 역사철학과 포스트식민성의 관점을 중심으로

홍은영

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.3 2017.09 pp.163-183

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