간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육철학학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.41 No.3 (10건)
민주 시민성의 조건으로서 성숙한 자기 관계: 타자 인정에의 욕구의 교육적 지위를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.1-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
인간과 문명에 관한 이중적 관점과 중도적 시각이 주는 교육적 함의: 왕필의 『도덕경』 주석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.23-39
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
듀이의 심리학과 ‘반사호’ 개념 비판: 그 교육적 함의
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.41-65
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
니체의 ‘쇼펜하우어 유형’ 인간 이상을 통한 배움의 의미 탐색: 「교육자로서의 쇼펜하우어」를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.67-90
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
포스트휴머니즘과 인간 교육: 샌델(M. Sandel)의 선물론(Theory of Giftedness)을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.91-116
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.117-147
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‘보이텔스바흐(Beutelsbach) 협약’과 그 쟁점에 대한 교육 이론적 검토
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.149-174
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.175-195
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자끄 마리땡(Jacques Maritain)의 철학적-종교적 자유교육론
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.197-218
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마음챙김(mindfulness) 기반 교육: 기본 설계와 방향
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.3 2019.09 pp.219-257
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