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교육문화연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    인하대학교 교육연구소
  • 수록기간
    1995 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.24 No.5 (33건)

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

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예비교사를 위한 기본인명구조 교육 프로그램 개발및 효과 검증

김진우, 김재철

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.263-285

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입학사정관제 입학생의 대학생활 및 취업성과 분석

한희진, 양정호

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.309-327

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대학 플립러닝의 학습자 중심성에 대한 학습자의 경험 연구

이예경

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.329-354

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대학 교양영어 수준별 수업에 대한 학생들의인식에 관한 연구

서정아

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.355-374

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고등교육 영역에서의 직업교육과 교양교육의 통합적 접근가능성 탐색

이재준

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.375-398

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철학상담의 교육 세계

서명석

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.551-563

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장애인들의 복지에 대한 인식과 서비스 이용 경험: 파주시를 중심으로

김기화

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.587-608

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