간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 인하대학교 교육연구소
- 수록기간
- 1995 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.27 No.2 (23건)
학령인구 감소에 대한 교육적 대응 시나리오 연구: 경영정보시스템적 전략을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.5-28
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
국가수준 학업성취도 평가와 교실평가와의 연계 방안 탐색을 위한 국외 사례 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.29-47
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학생부종합전형 평가요소와 2015 개정 교육과정 핵심역량의 연계성 연구: K대학교 학생부종합전형을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.49-72
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코로나로 시행된 대학원 원격수업에 대한 지속적인 참여의향 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.73-97
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한국 언론의 수능기사 취재원 활용 현황 및 문제점에 관한 연구: 종합일간지 보도 실태와 기자·전문가 집단 심층인터뷰를 통해
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.99-124
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비교과 교육과정 인식조사 도구의 통합적 타당화 연구: A대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.125-144
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.145-168
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교양과목으로서 비사범계 대학생들의 교육학 수업 수강 경험과 의미: A대학교 <인간삶과 교육> 수업 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.169-195
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재한 유학생 학업중단의도 관련 변인 탐색: D시 두 대학의 재학생을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.197-215
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자율적 서술형 강의평가를 통한 ‘대학 수업’에 대한 학생들의 인식 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.217-238
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이공계 신입생의 학습참여, 자기효능감, 회복탄력성과 교양교육 만족도의 관계
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.239-257
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일반계 고등학교 정치･사회적 쟁점교육의 현황과 ‘보이텔스바흐 합의’ 수용가능성에 대한 연구: 교사 FGI를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.259-287
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다문화가정 청소년의 문화적응스트레스가 학교적응에 미치는 영향: 사회적 지지와 자아탄력성의 직렬이중매개효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.289-309
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.311-330
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중학교 시기에 학생들이 지각한 교사, 부모, 학생변인의 종단적 변화가 고등학교 1학년 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.331-351
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거꾸로 하는 문제중심학습(FPBL) 모형 개발 및 적용 결과 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.353-372
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초등교사의 중요직무 및 기피직무와 그에 따른 사기진작 방안 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.373-390
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.391-410
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그림책연구 동아리활동이 예비유아교사의 감성지능 및 문학교수효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.411-424
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중국인 학습자를 위한 초급 한자어 분석 및 교수･학습 모형 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.425-459
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암환자 대상 예술치유 프로그램 효과 연구: 경희대학교 후마니타스암병원 ‘온라인 연극예술치유’ 프로그램을 대상으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.461-482
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.483-508
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브레이크댄스의 올림픽 스포츠 종목 편입에 관한 쟁점 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.509-535
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