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지속가능한 마을교육공동체 구축을 위한 교육청의 역할 : 충남마을교육공동체포럼 구축 과정에 참여한 정책담당자의 인식을 중심으

이경림, 김정식, 김의태

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.5-31

진로체험지원센터 프로그램의 운영 현황 및 발전방향에 대한 연구

박나실, 곽초롱, 신원규

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.33-59

학생 선택 특성화 교육과정 운영 분석 및 현장 인식 조사 : 세종시 교과중점학교 사례를 중심으로

이영희, 윤지현, 윤정현

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.61-85

공동체 역량 함양을 위한 교원양성기관의 비교과 강좌 개발 및 실행에 관한 연구: 독도 교육을 중심으로

강경리

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.87-116

AI 활용 교육의 사회･윤리적 쟁점에 관한 교원의 인식

김위정, 김종우

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.117-142

교사정서, 교사소진 및 직무만족도의 관계에 관한 구조방정식 기반 메타분석

조한익

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.143-168

비대면 실시간 교육 참여 경험에 대한 질적 연구 : A사 교육 과정 중심으로

최민경, 양정호

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.169-196

법학교육 사례방법의 발달과 주요 특징: 교사교육에 주는 시사점 탐색

박상완

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.197-224

가족센터 상호문화 실천 프로그램 요구에 대한 탐색적 연구: CQR-M을 중심으로

황해영, 오정미, 김진선, 정경희, 김영순

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.225-240

교원의 이주민에 대한 수용적 태도에 영향을 미치는 요인 : 이주배경 학생 밀집 초등학교를 중심으로

박희진, 남궁지영

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.241-261

대학 비전임교원 관련 연구동향 분석 : 최근 20년간(2004년~2024년) 국내 학술지를 중심으로

박미영, 유기웅

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.263-284

중등 예비교사의 통합사회 교사 전문성 함양을 위한 교과목 및 교재 개발 방향 탐색

모경환, 송진웅, 심승희, 최재영, 엄성우, 남정훈, 전선민, 은지용

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.285-318

예비 체육교사가 지각하는 전공만족, 진로장벽, 진로결정 자기효능감 및 진로준비행동의 관계

백산아, 김영욱, 정태욱

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.319-338

영화 기반의 교양영어 수업이 TOEIC 듣기능력 향상에 미치는 영향: 하위권 학습자를 중심으로

임남실

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.339-359

포스트팬데믹 시대의 대학 교양체육 이슈와 대처방안

김승환, 천성민, 김민규

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.361-374

대학의 비교과 프로그램 교육만족도 측정도구 개발 및 타당화 연구

홍주영, 서일보

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.375-396

대학생의 세계시민교육을 통한 세계시민성 형성에 관한 연구

박선영

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.397-415

미디어 리터러시 교육이 학문 목적 유학생의 미디어에 대한 인식변화에 미치는 영향 : S 대학 수업 사례를 중심으로

양지선

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.417-433

고등학교 야구선수의 성취목표성향과 귀인유형이 회복탄력성에 미치는 영향

김학범, 김병준

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.435-450

직업계고의 산업안전보건교육이 학생의 산업안전보건의식 형성에 미치는 영향

정이화, 윤노아

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.451-475

청소년 정치참여 활성화 방안 탐색을 위한 질적 연구 : 청소년 정치참여 경험을 중심으로

박지숙, 최정원, 이인영

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.477-500

또래의 진로발달이 중학생의 학업 및 진로발달에 미치는 영향

문희원, 정광호, 문찬주

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.501-526

중학생의 의사소통 역량과 공동체 역량 군집: 군집의 예측 및 결과 변인

박소영, 이병윤

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.527-549

기초학력으로서의 디지털 문해력 구인 및 성취기준 개발

이대식, 홍인기, 김수희, 신재현

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.551-575

학령 후기 사회적 위축 아동이 지각한 학교환경, 또래관계, 부모관계 및 안녕감 :수줍음형과 절제형의 차이를 중심으로

이은경, 이동형

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.577-600

유아교사들의 유아세계시민교육 인식과 실천 방안 탐색

나예원, 김고은

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.601-627

영어유치원 선택요인 연구 : 텍스트 네트워크 분석

정옥경, 고온조, 김경근

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.629-657

한국어 읽기 평가에서 자동 문항 생성의 가능성 탐색

이하늘, 이용상

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.659-686

소리 내어 읽기 녹음 과제의 수업 적용 연구 : 초급 한국어 학습자를 대상으로

김미숙

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.687-706

학부모 다문화교육 연수를 위한 동영상 콘텐츠 개발 연구 : 가상인간을 활용한 사례 소개 동영상 교육자료를 중심으로

권미경, 김성미

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.707-731