간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 인하대학교 교육연구소
- 수록기간
- 1995 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.30 No.1 (14건)
델파이 조사를 활용한 산업구조변화대응 등 특화훈련 고도화 방안 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.5-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.23-41
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교수역량 강화를 위한 S대학 교원의 교육요구도 분석 : Borich 요구도와 LF모델을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.43-61
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핵심역량 기반 교양교육과정 개선을 위한 학생과 교원의 인식차이 분석 : H대학교를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.63-90
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ESG 관점에서 교양교과목 개발 과정 : S대학 교양교과목 <(문화콘텐츠 기반) 지속가능한 미래와 솔루션 디자인>을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.91-111
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대학생의 부정적 자기개념과 사회불안의 관계 : 타인인정추구와 정서표현억제의 순차 매개효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.113-132
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.133-155
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중등 과학교사 직무수행 역량 강화를 위한 핵심역량 도출
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.157-185
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MZ세대와 기성세대 간 초등교사의 직무만족도 및 영향요인 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.187-208
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전문적 학습공동체 구축과 운영에 대한 근거이론적 모형 탐색 : 경상남도 행복나눔 초등학교 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.209-235
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부모의 교육적 성공에 대한 인식 및 자녀에 대한 학업관여와 청소년의 심리적 분리 사이의 관계
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.237-258
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10대 남자 청소년의 페미니즘 인식 유형과 그 특성에 대한 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.257-286
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초기 청소년의 평일 및 주말 미디어 이용유형과 스마트폰 중독에 관한 연구 : 잠재적 프로파일 분석을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.287-309
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온라인 육아 커뮤니티의 ‘영어유치원’ 담론 분석 : 토픽모델링과 감성분석의 적용
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.311-338
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