간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 인하대학교 교육연구소
- 수록기간
- 1995 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.15 No.2 (9건)
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.7-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다문화교육으로서 상호문화교육 - 독일의 상호문화교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.27-44
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
캐나다 다문화주의 프로그램에 관한 고찰 - 한국에의 시사점을 중심으로 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.45-74
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.75-104
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
구성주의 이론에 근거한 다문화교육사 양성 프로그램 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.105-128
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
전근대 일본사회의 교육제도와 이념 - 幕府설립의 官學, 昌平坂學問所를 중심으로 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.129-158
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.159-182
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
미디어 이용 실태와 문화적응에 관한 연구 - 국내 중국인유학생을 중심으로 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.183-206
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.2 2009.12 pp.207-228
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
