간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 인하대학교 교육연구소
- 수록기간
- 1995 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.22 No.2 (13건)
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.5-28
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.29-48
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
혁신학교와 일반학교 학생의 자기주도 학습능력, 생활관리, 진로성숙도 및 학교만족도의 변화에 대한탐색적 종단연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.49-76
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
개인적 변인과 평생교육 참여에 따른노인 삶의 만족도 차이와 평생교육의 방향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.77-100
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대학생의 기초학습능력 지원을 위한 교수-학습 참여자의 인식과 요구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.101-126
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.127-156
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
비행 학업중단 청소년들의 관용성과 자아존중감 간의 관계
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.157-182
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.183-205
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.207-228
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
부모, 교사, 또래와의 상호작용이 유아의 언어 및 인지발달에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.229-251
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창의·인성 함양을 위한 인문학·과학 융복합 교양 강좌 개발과 적용
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.253-286
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다문화사회에서의 박물관교육의 역할과 방향에 대한 재개념화
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.287-316
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
우즈베키스탄계 고려인 결혼이주여성의 자녀이중언어교육 방식에 대한 사례연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.2 2016.04 pp.317-342
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.