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이 연구에서는 학업중단 학생의 지속적인 증가 현상에 주목하고 비행 학업중단을 줄이기 위한 교육적 처방을 위한 탐색과정으로 관용성과 자아존중감 간의 관계를 규명하고자 한다. 본 연구의 대상은 G시에서 비행 학업중단중인 중, 고등학생 58명이었다. 본 연구의 결과를 살펴보면 첫째, 비행 학업중단 청소년들의 성별에 따른 관용성 전체 및 하위영역에서 유의미한 차이를 보이지 않았다. 둘째, 비행 학업중단 청소년들은 자아존중감과 관용성이 유의미한 상관이 있었다. 셋째, 비행 학업중단 청소년들의 자아존중감이 관용성에 정적으로유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 비행 학업중단 요인과 방지대책을 마련하는 데 시사점을 제공하였고, 이를 통해 교육현장에서 관용성 증진교육과 자아존중감 증진에 힘써야 한다는 사실을 확인하였다.
The purpose of this study was to examine the relationship between the tolerance and self-esteem of delinquent drop-out youths in an effort reduce the number of delinquent drop-out youths, as there has been a steady increase in the number of school drop out youths. The subjects in this study were 58 selected delinquents who dropped out of secondary school in an urban community. The findings of the study were as follows: First, the delinquent drop-out youths were significantly less tolerant. As for comparison by the grade of school, the middle school students were significantly less tolerant than the high school students. Second, the delinquent drop-out youths had a significantly lower self-esteem. As to comparison by the grade of school, there were no significant differences between the middle school students and the high school students. This study is expected to give a clue about what makes students drop-out of school by committing a misdeed and how to prevent it, and every school should try to boost tolerance and self- esteem.
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Drop-out, Delinquent drop-out, Youth, Tolerance, Self-esteem
