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Vol.34 No.3 (7건)

과학수사 프로그램이 초등 영재의 과학 창의적 문제해결력에 미치는 효과

강아라, 이길재

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.265-275

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

키네틱 아트를 도입한 STEAM 교육 프로그램 개발 및 적용 - 융합에 움직임을 더하다! -

지경준, 홍은주

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.276-287

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우리나라 역대 초등학교 교과서에서 다루어진 '지구과학' 영역의 중심개념과 탐구활동 분석 및 차기 교과서 개선 방안 모색

임성만

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.288-296

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과학 관련 태도 측면에서 본 과학 교수 학습 방법별 교육 효과

김선희, 정찬미, 신동희

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.297-324

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과학사를 활용한 '우리 몸' 단원의 교수·학습 프로그램이 초등학생들의 학업성취도, 과학 태도, 과학 탐구 능력에 미치는 영향

권정아, 신동훈

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.325-337

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국내 포탈사이트 과학 기사 분야와 과학적 소양 내용 요소 분석

이명제

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.338-345

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초등학생의 증거에 기반한 과학적 설명의 수정 과정 고찰

임희준

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.346-356

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