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Vol.38 No.1 (11건)

초등 과학 수업에서 공감능력에 따른 집단 구성이 학생들의 집단 창의성 발현에 미치는 영향

김경원, 양희선, 강성주

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.1-15

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

과학적 의사소통 능력 향상을 위한 과정중심평가 개발 및 적용

전성수

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.16-30

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초등 예비교사와 경력교사의 좋은 수업 관점 비교

강지민, 전영석

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.31-42

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과학체험학습에 관한 선행연구 및 경기도 지역 초등학교 운영실태 분석을 통한 다양한 과학체험학습장의 활용방안 모색

권난주, 권혁재

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.43-54

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충북 소외지역의 영재교육기관 운영에 있어 초등 교사들이 겪는 어려움 및 지원 요구에 관한 사례연구

최보미, 정정인

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.55-72

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영재학생들의 지식수준에 따른 과학적 문제해결 전략 분석

김천웅, 정정인

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.73-86

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과학관 현장체험학습에 대한 초등 교사의 인식과 교육에 대한 실태 조사

문재원, 나지연

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.87-101

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초등 교사의 과학과 교육과정 재구성 경험에 대한 사례 연구

임화영, 윤혜경

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.102-115

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초등학생들의 공간적 사고와 시각화 능력 함양을 위한 GeoMapApp 활용 화산 단원 수업 및 평가의 사례

송동혁, 맹승호

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.116-129

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초등 과학영재 학생과 일반 학생의 과학 동시 특성 및 과학 동시 쓰기에 대한 인식 비교

김민지, 강훈식

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.130-148

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지역사회 자원을 활용한 지속가능발전교육 프로그램의 개발과 적용

함다정, 박재근

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.149-162

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