간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국초등과학교육학회
- 수록기간
- 1998 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.24 No.1 (10건)
과학자에 대한 초등학교 일반 학생과 과학 영재반 학생의 인식 비교 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.1-8
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
문학 자료를 활용한 통합적 과학 탐구 학습의 초등 과학 학습에 대한 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.9-20
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.21-29
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초등 과학에서 STS 주제에 대한 수행평가자료의 개발 : 6학년 '우리 몸의 생김새' 단원의 호흡관련 주제를 중심으로
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.30-42
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무중력 상태에 대한 예상의 확인 결과가 예비 초등 교사의 인지갈등과 개념변화에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.43-50
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성별에 따른 초등학생의 과학 학력과 인지적 언어 능력 및 그 상관
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.51-58
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초등학생들이 생각하는 과학자 이미지와 과학과 관련된 경험 및 배경 조사
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.59-67
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실험 데이터와 관련 이론을 동시에 사고하는 능력을 증진시키기 위한 Gowin의 Vee 다이아그램 활용의 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.68-76
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과학계발활동 프로그램 적용이 과학성적 우수아의 과학 탐구 능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.77-85
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뇌 기능에 기초한 과학 교수학습: 뇌기능과 학교 과학의 정의적$\cdot$심체적$\cdot$인지적 영역의 연계적 통합 모형
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.1 2005 pp.86-101
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