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Vol.25 No.4 (10건)

생명 현상에 관한 초등학교 관찰 수업 과정과 관찰 유형 분석

신동훈, 신정주, 권용주

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.339-351

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

TV 만화와 아동 과학 도서에 의한 진화의 오개념 분석

하민수, 차희영

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.352-362

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Thinking Science의 모둠별 활동에서 나타나는 한국과 영국 학생들의 논의와 교사들의 도움 특성 비교

최병순, 신애경

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.363-373

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생활속의 화학' 강좌가 예비 초등교사의 과학교수 효능감과 과학의 본성에 대한 신념에 미치는 효과

임희준, 여상인

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.374-382

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Humanistic Science Education through Context-Rich Approaches

송진웅

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.383-395

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초등과학 실험 수업에서 탐구 요구 수준에 따른 초등학교 학생의 정의적 영역 학습의 특성

김분숙, 임채성, 김은진

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.396-406

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초등학교 통지표의 과학 교과 내용 서술의 문제

송명섭

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.407-418

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초등학교 아동의 과학적 문제 발견 능력에 영향을 미치는 관련 변인에서의 남녀 차이

이혜주

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.419-429

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A Case Study of a Teacher's Pedagogical Content Knowledge Development in Teaching Science : Focusing on the Relationship between Knowledge Domains

서예원

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.430-453

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과학 실험 수업에서 MBL의 적용이 초등학생의 학업 성취도 및 과학 관련 정의적 특성에 미치는 효과

박상용, 박재근, 여상인

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.454-464

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