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Vol.24 No.5 (14건)

초등학생과 예비$cdot$현직 초등교사에 대한 과학 교수학습 전략으로서 과학동시의 활용

권난주

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.487-494

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

통합교과적 체험 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경태도에 미치는 영향

장형주, 신영준

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.495-503

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과학 실험 수업 분석 도구 개발

양일호, 정진우, 허명, 김영신, 김진수, 김민경, 최현동, 오창호

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.504-517

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전구의 밝기에 대한 초등 예비교사의 가설 검증 활동

장병기

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.518-530

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초등교사의 학생의 과학과 교수학습에 대한 곤란도 연구

정효해, 김재영

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.531-538

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ARCS 전략을 적용한 과학수업이 초등학생의 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향 - 5학년 전기회로 꾸미기 단원을 중심으로 -

이형철, 오정임

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.539-545

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초등과학 교육과정 변천에 따른 지질 영역에 관한 내용 분석

조용남, 권치순

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.546-557

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과학 연극 수업이 과학 본성에 대한 초등학생의 인식에 미치는 영향

나지연, 장병기

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.558-570

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생명윤리와 생명윤리교육에 대한 초등학교 교사의 인식 조사

박인옥, 박지영, 조은희, 소경희, 김희백

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.571-582

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초등학교 신규교사의 과학수업에서 나타나는 수업기술의 특징

양일호, 정진우, 조현준, 최현동, 오창호

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.583-594

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초등학교 과학 협동학습에서 영재 학생과 일반 학생의 언어적 상호작용 비교

임숙영, 여상인, 임희준

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.595-601

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청소년을 위한 '이동과학교실' 사례연구를 통한 재미있는 과학의 특성 연구

황성원, 최정훈, 황북기

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.602-611

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학습 차원을 강조한 초등 과학수업의 과학적 태도와 과학 학습 성취도 분석 - 5학년 '열매' 단원을 중심으로 -

배진호, 김동국

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.612-619

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캐나다 Ontario주와 우리나라 초등학교의 전기, 자기 관련 교육 과정의 비교 연구

한무현, 김종성

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.5 2005 pp.620-626

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