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Vol.36 No.3 (9건)

초등 과학 수업에서 스마트 기기를 활용한 소집단 협력 학습의 효과

강석진, 윤성용

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.181-192

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

초등 예비교사의 과학 교수에 대한 태도 조사

윤혜경, 나지연, 박헌우

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.193-207

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초등예비교사의 과학 동기유발과 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조

김동욱

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.208-218

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과학학습의 정의적 영역에서 사전-사후 통합 검사 설계의 타당화 연구: 과학영재를 대상으로

임채성, 박형민

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.219-226

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초등 과학 수업에서 '반응적 교수'의 실현 가능성 탐색

오지언, 오필석

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.227-245

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초등교사의 과학수업에 대한 기대도와 실행도에 관한 학생의 인식

성승민, 여상인

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.246-255

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초등 과학·수학 교과서의 의사소통 표현 방식에 따른 유형 비교 분석 - 6학년 1학기를 중심으로 -

장미경, 신영준

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.256-272

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2009개정 3~4학년군 과학교육과정과 연계한 체험학습 장소 및 과제형 체험학습 프로그램 개발

권혁재, 강헌태, 권난주

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.273-285

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4차 산업혁명에 따른 미래사회와 교육환경의 변화, 그리고 초·중등 과학교육의 과제

조헌국

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.286-301

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