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Vol.40 No.2 (10건)

초등 예비교사의 과학학습 동기 유형에 따른 과학 배움 과정 탐색

김동렬

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.127-144

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

과학적 창의성 관점에서 살펴본 영재교육종합 데이터베이스(GED)의 초등 과학영재교육 프로그램 특징 분석

윤지현, 강훈식

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.145-161

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스마트 테크놀로지 활용 과학 수업 계획 시 발생하는 초등 예비교사의 질문과 수업과정안 분석

나지연

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.162-174

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열 개념에 대한 흥미와 학생이 인식하는 과제난이도 수준이 과학상태호기심 유발에 미치는 영향

강지훈, 김지나

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.175-190

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초등 과학과 과정중심 평가문항 예시 자료의 특징

신정윤, 박상우

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.191-209

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두 초등교사의 과학 수업 지향과 현실의 갈등에 대한 내러티브 탐구

한문현, 윤혜경

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.210-226

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초등학교 4-6학년 학생들의 생태중심 세계관에 대한 연구

김희석, 백성혜

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.227-238

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뇌기반 진화적 STEAM 교육이 초등학생의 과학 흥미와 과학 창의성에 미치는 영향

정경욱, 임채성

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.239-252

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초등 과학영재 학생의 자유탐구 보고서의 시각화 자료 활용 실태 분석 - 인포그래픽을 중심으로 -

정경두, 강훈식

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.253-266

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초등학생의 반려동물 사육경험이 과학에 대한 흥미, 과학호기심, 과학자아개념에 미치는 영향

김지원, 강지훈, 유병길

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.267-281

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