간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국초등과학교육학회
- 수록기간
- 1998 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.29 No.3 (12건)
초등 교사의 과학 교육 과정의 구성에 대한 인식과 과학의 본성에 대한 관점과의 상관
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.243-251
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
리더십 향상을 위한 초등과학 영재 교수 학습 프로그램의 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.252-261
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학교 과학과 자유탐구 활동에서 교사와 학생이 겪는 어려움 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.262-276
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초등학생의 인지 수준에 따른 과학의 본성에 대한 명시적 교수 효과 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.277-291
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과학의 본성에 대한 검사 도구를 활용한 연구의 개관과 분석(1990~2009)
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.292-306
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초등학교 과학 수업에서 학생들의 수행 목표 지향성 수준에 따른 협동 학습의 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.307-315
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과학 실험 연수에 대한 초등 교사들의 기대와 실태 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.316-325
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지구와 달 관련 과학관 체험 학습에서 ICT 활용 협동 학습(TGT) 모듈을 적용한 사전 학습 프로그램이 성별에 따라 과학 관련 태도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.326-340
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일반 화학 수업에서 설명적 피드백을 이용한 개념도 학습의 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.341-349
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초등 예비 교사들이 과학 수업 시연 계획 및 실행에서 고려하는 교과교육학지식 요소
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.350-363
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Thinking Science 활동에서 리더의 성격에 따른 모둠내 언어적 상호 작용 특징
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.364-377
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초등 예비 교사의 반성적 글쓰기에서 나타나는 반성의 유형과 특징
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.3 2010 pp.378-388
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