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특수교육저널:이론과 실천

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    대구대학교 한국특수교육문제연구소
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.19 No.4 (15건)

한국수어통역서비스에 대한 농인과 수어통역사 간의 인식 유형 비교

오수경, 송미연

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.1-31

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보편적 학습설계를 위한 지적장애학생과 일반학생의 정보처리 능력 특성

박찬웅

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.33-46

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통합학급 상황에서 초등학교 장애학생의 진로교육

이종호, 고은

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.47-70

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청각장애아동의 배경변인별에 따른 도덕성 발달 특성

윤은희, 최성규

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.71-95

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부모를 통하여 본 통합교육 상황 장애학생 상담실태 및 활성화 방안

김요섭

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.97-119

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특수교사의 공통 교직수행능력에 대한 중요도-실행도 분석

김기룡, 김삼섭

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.177-199

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시각장애학교 교사의 보편적 학습설계 적용 수준 연구

박진석, 이해균

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.201-218

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UDL 기반 과학수업이 중학생의 과학 흥미도와 만족도에 미치는 영향

김용욱

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.241-258

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