간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 대구대학교 한국특수교육문제연구소
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.5 No.4 (25건)
개인심리학과 현대 신경과학의 만남: 주의력결핍 및 과잉행동장애에 관한 시사점
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.1-24
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
통합과 분리에 대한 인식론적 접근을 통한 특수교육 실천모형 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.25-42
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우리나라와 미국의 특수교육법에 나타난 평가규정에 관한 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.43-61
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장애아동의 교육 수혜권 형성에 관한 역사적 고찰 -미국의 지체부자유아교육을 중심으로-
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.63-80
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시각장애 아동의 구강보건에 대한 지식도와 위생습관 실태 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.81-102
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부모에 의한 시자극 중재 프로그램이 무수정체 아동의 시력에 미치는 영향: 사례연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.103-120
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통합 학급에서 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 특성을 지닌 유아의 친 사회적 행동발달 과정
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.121-147
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자폐스팩트럼장애 유아의 놀이행동 증진을 위한 비디오 모델링의 효과: 사례연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.149-165
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개별화교육계획에 대한 정신지체 특수학교 교사의 실행능력 인식 수준
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.167-187
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.189-207
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몬테소리 수 교육프로그램이 발달지체아의 수 개념에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.209-228
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지원요구강도에 따른 생활중심 통합프로그램의 적용이 발달지체 학생의 일상생활 활동 기능에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.229-249
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특수한 학습요구를 가진 학생들의 장애유형과 연령에 따른 자기결정력과 삶의 질 비교
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.251-270
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성인 발달장애인 부모와 적응: 1980년대 이후 연구의 이론적 성과와 과제
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.271-296
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귀인피드백 학습전략이 수업장면에서의 뇌성마비아의 학습된 무력감과 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.297-316
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재택·순회교육 대상아의 가정환경 및 기초능력에 관한 실태연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.317-340
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이중언어주의에 근거한 언어교육이 농아동의 언어능력과 가족 간의 의사소통에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.341-362
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청각장애 아동의 인공와우 선택과 사용에 관한 실태 조사
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.363-387
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수화와 문자간 단어제시 방법에 따른 청각장애 학생의 수용어휘 형태 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.389-405
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.407-425
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.427-450
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특수학교 장면에서의 학교사회복지에 관한 교사의 인식 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.451-468
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.469-490
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.491-513
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장애이해 프로그램이 일반아동의 장애아동 수용태도와 자아개념에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.4 2004.12 pp.515-530
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