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인공와우 이식 학생을 위한 학업적 성취목표지향성 척도 타당화 연구

송혜경

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.1-18

학급 차원의 긍정적 행동지원이 일반 유아의 문제행동과 사회적 유능감에 미치는 영향

최진화, 류명옥, 노진아

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.19-42

비행 청소년과 자폐스펙트럼장애 청소년의 정서인식력

이강선, 이효신

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.43-58

시각장애학생, 이료교사, 안마사 간 보건안마의 사회적 기업 인식에 관한 비교 연구

박영준, 이해균

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.59-78

수학학습장애 위험아동의 RAN과 수감각 특성에 관한 연구

김자경, 강혜진, 김기주

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.79-96

장애인 고등교육 현황과 전망에 대한 전문가 인식 탐색: 교수 및 장애학생지원 담당직원을 중심으로

김영석, 정동영

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.97-120

발달장애 자녀를 위한 부모의 평생계획에 관한 연구

김두영

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.121-147

교육복지사업을 통해 본 한국 특수교육학의 정체성 연구

김남진

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.148-168

장애학 관점을 통한 장애부모참여에 대한 고찰

안상권, 임미향, 강종구

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.169-186

게임놀이가 학습장애 아동의 자기조절과 부적응행동에 미치는 효과

권미영

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.187-211

난독증 연구에 대한 고찰

김용욱, 우정한, 신재한

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.213-242

발달장애학교 중학교과정 직업교과 담당교사의 직업교과서 활용에 대한 인식

민서정, 백종남, 임경원

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.243-265

동화를 활용한 장애아동 언어중재의 연구 동향

이명숙, 전병운

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.267-296

일반학생의 장애인식 개선을 위한 장애체험과 통합캠프 프로그램에 대한 교사와 부모의 요구

정대영, 송미진, 이상로

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.297-322

시각장애학교의 과학교과 실험수업 실태 분석 -중학교 1학년 과학을 중심으로-

함동혁, 이해균

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.323-342

집단미술치료가 장애 대학생의 취업 스트레스, 스트레스 대처방식, 사회적 지지에 미치는 효과

이혜숙, 박경희, 송미정

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.343-364

청각장애대학생이 인지하는 학령기 교우관계와 정체감의 구조관계 분석

최성규, 이정우, 김은정, 윤지원

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.365-389

한국수화언어 수향소 분석

최상배, 이한나

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.391-408

다관문 절차에 의한 한국판 정서ᆞ행동문제 유아 선별검사(K-ESP) 표준화 예비연구

진흥신, 심우정

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.409-434

장애학생의 개별화교육계획(IEP) 협의 과정 참여를 증진하기 위한 미국 중재연구 분석

서효정, 박윤정

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.435-464

다문화가정 유아를 대상으로 한 중재실행 연구에 대한 동향 분석

이상희, 이연우

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.465-491

통합학급의 사회적 지지가 장애대학생과 비장애대학생의 소외감과 자기결정행동에 미치는 영향

강미라

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.493-519

액션러닝 활용 부모교육 프로그램이 예비특수교사의 부모관 및 교사효능감에 미치는 효과

김기룡, 이원희, 곽승철

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.521-550

분류 과제 수행 시 지적장애 중학생과 일반 중학생의 세타파와 알파파 상대파워스펙트럼 활성 차이 비교 분석

김용성, 정진수

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.551-572

고등학교 특수학급 교사들이 인식한 특수학급 학생의 학업평가 실태 - 서울시를 중심으로

정은주, 류귀성

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.573-596

문학치료 프로그램이 정서·행동장애학생의 인터넷 중독 감소에 미치는 영향 - League of Legends를 중심으로 -

김성범

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.597-626

개별 차원의 긍정적 행동지원이 통합 교육환경의 정신지체 학생의 수업 방해 행동에 미치는 영향

김갑상, 국미진, 임은숙, 백은희

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.627-647

비장애대학생의 장애대학생에 대한 인식유형 분석

서보순, 박재국

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.649-679

장애학과 한국특수교육론-한국장애학회의 창립에 즈음하여-

김병하

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.681-692

A pilot study on the feasibility of the Stress Perception Measure (SPM) for students with intellectual disabilities

김효선

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.693-714