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특수교육저널:이론과 실천

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    대구대학교 한국특수교육문제연구소
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.23 No.2 (7건)

청각장애학생 통합교육의 찬반 논쟁과 성공적인 통합교육: 특수교육전공 대학원생의 FGI 내용분석

이학준, 권순우, 정병종

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.2 2022.06 pp.1-28

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발달장애학생의 성교육 문헌연구

황미정, 김유리, 박윤희

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.2 2022.06 pp.29-57

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교육 현장에서의 메타버스 교육적 활용 가능성과 제한점: 특수교사와 일반교사의 인식을 중점으로

이미경, 이학준, 권욱동

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.2 2022.06 pp.59-90

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텍스트마이닝을 활용한 장애인 돌봄 연구의 동향

김정석, 곽정란, 김미선, 박세경

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.2 2022.06 pp.91-122

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미국의 장애학생 대상 합리적 편의 제공 관련 법제 고찰

옥민욱, 홍정숙, 표윤희

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.2 2022.06 pp.123-152

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발달장애 자녀 부모의 심리적 외상 후 스트레스, 양육 스트레스와 정신건강과의 관계 - 자아탄력성, 가족탄력성, 지역사회탄력성의 조절된 매개효과를 중심으로 -

이인숙, 박재연

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.2 2022.06 pp.153-176

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장애아동 발달재활서비스 제공기관 이용 실태조사 연구

김동일, 박준영, 이주영, 김민하

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.2 2022.06 pp.177-193

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