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특수교육저널:이론과 실천

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    대구대학교 한국특수교육문제연구소
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.13 No.3 (15건)

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

특수교육대상 아동을 위한 역할놀이 중재 관련 연구 동향 분석

강민채

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.37-57

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

이야기 회상산출에서 주어 생략 특성

곽미영, 권도하

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.59-77

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장애 여학생을 위한 성폭력 예방 교육 프로그램 고찰

김유리

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.105-124

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교육실습을 이수한 예비특수교사의 수업설계활동에 대한 인식 비교

박경옥, 서선진

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.125-153

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청각장애 청소년의 농 정체성 형성과정에 관한 현상학적 연구

박동진, 최종혁, 이준우

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.155-183

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초ㆍ중학생들이 일반학생과 장애학생에 대해 갖는 교우기대감 비교 분석

신현기

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.185-208

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2007 개정 교육과정에 의거한 중학교 국어교과서의 장애관련내용 분석

선혜영, 이승희

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.209-242

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SW-PBIS가 인지발달장애학생들의 학력신장에 미치는 효과

홍사훈, 류지훈

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.243-267

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예비특수교사들의 교육실습 경험에 관한 근거이론연구

나경은

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.269-289

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장애청소년을 자녀로 둔 어머니들의 자기결정에 대한 인식과 관여

김교연

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.313-341

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인공와우 이식 아동의 특성에 따른 학교생활만족도

이명진, 최진혁, 장정훈, 이규엽, 이상흔

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.343-355

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장애학생의 SNS 이용 실태와 대인관계 및 자아존중감에 관한 연구

이지연, 정은희

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.3 2012.09 pp.357-385

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