간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 대구대학교 한국특수교육문제연구소
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.4 No.4 (27건)
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.1-19
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.21-39
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발달정신병리학적 관점에서 '문제행동' 혹은 '행동장애'에 대한 이해 재구성
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.41-55
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.57-73
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상위인지 전략훈련이 독해부진아의 독해력과 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.75-91
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.93-112
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일반아동과 정신지체아동의 맥락정보 활용과 의사소통 전략 사용비교
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.113-129
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중도 실청자의 수화 습득 과정과 태도에 대한 사례 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.131-152
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.153-172
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한국 농 청소년의 농 정체성과 심리사회적 기능과의 관계에 관한 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.173-204
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청각장애 자녀의 인공와우 착용에 따른 어머니의 양육경험에 대한 사례연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.205-220
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청각장애아동과 건청아동의 학년별 문자 이해력 비교 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.221-239
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.241-258
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.259-279
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장애인을 위한 보조 공학 활용 실태 조사-교사들의 인식 중심으로-
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.281-301
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학교운영위원회에 대한 특수학교 교장들의 인식경향 조사 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.303-329
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.331-350
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.351-378
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.379-402
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장애학생의 직업적성개발을 위한 특수학교(급) 직업교육훈련 실태 및 요구분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.403-426
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.427-443
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교사와 장애아동간의 학급 내 상호작용 특성에 관한 문헌분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.445-463
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.465-486
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발도르프학교 교육의 특수교육적 고찰 : 치료 오이리트미를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.487-500
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＂치료교육＂의 해체와 특수교육의 재구성 : 배경과 그 이후
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.501-524
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.525-542
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유치원 전환에 대한 부모,교사의 참여와 만족에 관한 인식 조사
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.4 No.4 2003.12 pp.543-577
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