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발달장애학생을 위한 학령기전환교육모형 개발과 교육프로그램 및 방법 모색

김진호

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.1-27

단순언어장애 초등학생의 사회능력과 문제행동 특성 연구

김유, 안성우, 박원경

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.29-43

장애인 야학에 관한 문화 기술적 사례 연구 : 질라라비 야학을 중심으로

김용욱, 김병하

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.45-69

초등학교 장애학생을 위한 방과 후 교육활동 실태 및 어머니의 인식 - 부산지역을 중심으로 -

조윤혜, 박재국, 김영미

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.71-93

2007 특수교육법의 쟁점과 과제

김원경, 한현민

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.95-140

청각장애 영？유아의 어휘발달에 대한 종단연구- 초어 출현 이후의 표현어휘 발달 -

서영란, 박경란, 김병하

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.141-159

발달지체유아 통합교육기관의 협력교수 수행 과정 연구

박소영, 신현기

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.161-195

보완？대체 의사소통에 의한 언어중재 유형이 중도장애아의 언어습득에 미치는 영향

여광응, 박현옥, 박선애

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.197-215

통합교육에 대한 교사 태도 검사 도구의 개발과 적용 가능성

최성규, 오원석, 이한선, 배형일

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.217-240

중도중복 장애학생 수업구성을 위한 ＂기초적 관계＂(Elementare Beziehung)이론 분석

이숙정

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.241-262

취업직종별 장애인 근로자의 직업유지기간에 영향을 미치는 요인 분석

이형열

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.263-291

파워포인트를 이용한 멀티미디어 학습자료 제시 유형이 정신지체아의 학업성취에 미치는 영향

김남진, 도성화

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.293-312

색 오버레이를 사용한 시각적 정보처리 결함을 갖는 난독증 학습장애 선별

박승환, 장영건

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.313-336

최소 제한적 환경의 개념 진전과 그 함의 재고

정동영

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.337-363

국내 인지-행동 중재전략의 연구 동향 분석: 1996～2006년 발달장애 관련 문헌을 중심으로

최성욱, 김민정

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.365-387

PREP의 교량적과제 수정이 읽기장애 위험 유아의 읽기 기능에 미치는 효과

최정미, 강병주, 김성화, 변찬석

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.389-407

자폐아의 사회성 기술 관련 실험 사례연구 분석: 1997-2006년 연구를 중심으로

강민채, 곽승철

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.409-425

장애인의 정보통신 보조기기 수요·실태 및 전망

이근민

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.427-459

장애대학생의 불안, 우울과 대학생활 적응 간의 관계

김자경, 강혜진, 김주영

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.461-476

일반교사의 특수교육 관련 연수에 대한 인식 조사

권현수

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.477-497

지체부자유학생의 특수교육 보조원의 역할에 대한 인식

김일명, 조홍중

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.499-518

장애유아의 연계교육에 대한 유치원과 초등학교 교사의 인식 비교

김정은, 강영심, 김재은

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.519-538

구조화된 화용적 의사소통 중재가 무발화 자폐성 아동의 의사소통 행동에 미치는 효과

강은희, 박선희

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.539-553

비폭력 위기중재훈련에 대한 장애관련 종사자의 인식 조사

이근용

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.555-579

유치원 통합교육 실태 및 지원요구 조사- 전남지역을 중심으로 -

정현화, 정은희

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.581-614

경도장애학생의 사회과 교수？학습을 위한 인지적 도구로서의 컴퓨터 사용 효과와 과제

정해진

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.615-631

청각장애아동을 위한 이중문화와 이중언어 접근법에 대한 Vygotsky의 시각과 공헌

최성규

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.633-653

언어학습장애아동과 일반아동의 이야기 구성능력 비교

김고운, 안성우, 서유경

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.655-677

경도정신지체학생들의 배치형태에 따른 자기결정력과 삶의 질 비교

김용욱, 박성우, 최기상

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.679-697

장애인 독서환경 개선 방안 Ⅱ : 시각장애인 도서관 운영 실태와 독서환경 개선 방안

이해균, 김성애, 김정현

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.699-720