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Vol.26 No.1 (8건)

예 만들기 활동에 의한 창의적 사고 촉진 방안 연구

박진형, 김동원

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.1-22

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

질량중심 개념의 구조적 개념 형성에 관한 연구

최병철

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.23-45

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현실적 수학교육 이론의 재음미 : 수학적 창의성 교육의 관점에서

이경화

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.47-62

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탈북학생과 지도교사의 수학 교수·학습 인식 조사

나귀수, 박경미, 박영은

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.63-77

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초등학생들은 '='를 어떻게 이해하는가? - 문항유형별 실태조사 -

김정원, 최지영, 방정숙

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.79-101

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상상의 수학, 상상하는 수학의 교육

이기돈

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.103-119

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초등학교 수학과 교육과정과 교과서의 연계 분석 - 2009 개정 교육과정 초등학교 5~6학년군을 중심으로 -

장혜원, 강태석, 임미인

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.121-141

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수학적 게임 변형을 통한 초등 예비교사의 수학적 탐구 경험

이동환

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.143-157

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