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Vol.22 No.3 (7건)

3학년 학생들의 전체-부분으로서의 분수에 대한 이해 분석

김유경, 방정숙

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.311-329

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

비례 문제 해결에 영향을 주는 인지적 변인 분석

성창근, 이광호

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.331-352

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우리나라 중학생의 함수 개념화 특성

변희현, 주미경

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.353-370

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중등학교 상관관계 지도 내용 개선을 위한 가추적 실증 연구

이영하, 김소현

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.371-386

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수학교사 전문성 개발을 위한 고찰 : 국외 수학교사 전문성 개발 프로그램 사례를 바탕으로

권나영, 이은정, 박미미, 박진형

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.387-400

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수학적 과정 중심 평가에 대한 교사들의 인식 조사

정상권, 이경화, 유연주, 신보미, 박미미, 한수연

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.401-427

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우리나라 2011 초등수학 교육과정 등재용어의 조성에 관한 연구

박교식, 권석일

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.429-444

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