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Vol.19 No.4 (6건)

영재교육에서 유추를 통한 데카르트 정리의 도입가능성 고찰

최남광, 유희찬

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.4 2009 pp.479-491

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

수학과 수학교육학의 학문학적 비교연구 - 연구 방법을 중심으로 -

이영하, 태성이

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.4 2009 pp.493-511

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

우리나라 초등학교 1-2학년 수학에서의 수 감각 지도 내용 분석

최지선, 박교식

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.4 2009 pp.513-530

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Assessing Cognitive Attributes in the 8th grade Geometry

김선희

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.4 2009 pp.531-543

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예비 수학교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 신장을 위한 팀 프로젝트 효과 연구

임해미

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.4 2009 pp.545-564

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사고구술법(思考口述法)을 이용한 수학(數學) 영재(英才)의 사고(思考) 특성(特性) 연구(硏究)

홍진곤, 강은주

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.4 2009 pp.565-584

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