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Vol.15 No.4 (7건)

분수 개념과 알고리듬 지도 양상 비교: McLellan, MiC, 한국의 교재를 중심으로

강흥규

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.375-399

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

범례 제시를 통한 도형 개념 지도 방안

김수미, 정은숙

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.401-417

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등속도 운동에서 일차함수 교수-학습 과정에 관한 사례연구: 수학과 과학의 통합교육 관점을 기반으로

신은주

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.419-444

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표본표준편차의 교수학적 분석

이경화, 신보미

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.445-459

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경험적 구조주의에 의한 수학적 오류의 분류가능성 탐색

김부미

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.461-488

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컴퓨터와 수학교육에서 환경의 설계

김화경

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.489-504

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함수 지도와 수학적 모델링 활동에서 스프레드시트의 활용

손홍찬, 류희찬

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.505-522

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