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Vol.24 No.4 (10건)

고등학교 수학과 교육과정 개선을 위한 외국 교육과정의 탐색 - 일본, 대만, 홍콩, 핀란드, 중국을 중심으로 -

김선희

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.481-498

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

탈북학생의 수학적 태도 및 수학 학습 인식에 대한 조사

박경미, 나귀수, 박영은

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.499-514

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작도 접근 방식에 따른 중학생의 기하학적 특성 인식 및 정당화

양은경, 신재홍

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.515-536

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교사 전문성 신장을 위한 수학 교사 연수 실행 - 산파법을 적용한 사고 실험 활동을 중심으로 -

김남희

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.537-554

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한미 초등 교사를 위한 교육과정 비교: 수학 교수의 학습 기회를 중심으로

김연

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.555-572

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고등학교 수학과 지필평가 문항 분석 - 기하와 벡터를 중심으로 -

양성현, 이환철

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.573-594

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무한소수 기호: 불투명성과 투명성

이지현

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.595-605

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삼각함수 개념의 역사적 분석

유재근

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.607-622

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덧셈과 뺄셈의 대안적 계산방법 지도에 대한 연구

장혜원

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.623-644

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수학전쟁의 기원과 우리나라 수학교육과정 개정 - '중등수학교육의 문제점'과 '1923 Report' -

장경윤

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.645-668

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