간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 수록기간
- 1998 ~ 2017
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.27 No.4 (12건)
심화수학 교과서 과제의 인지적 노력수준에 대한 학생 인식 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.615-637
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
수학 교사교육 연구와 실천과제: 효과적인 수학 수업의 다섯 가지 필수 측면 프레임으로 분석한 고등학교 수열 단원 수업과 교사 전문성 신장에 대한 소고
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.639-661
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.663-678
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.679-700
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중학교 학생들의 기하 과제 해결을 위한 논증 활동의 특징 탐색 - Verheij의 반박 유형을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.701-725
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함수의 연속성에 대한 역사적 고찰 - 아리스토텔레스의 연속 개념과 해석학의 산술화 과정을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.727-745
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초등학교 수학 교과서 문제의 정량·정성 분석 - 두 자리 수 범위의 받아올림이 있는 덧셈과 받아내림이 있는 뺄셈을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.747-764
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.765-789
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시각적 모델을 활용한 비례 추론 수업 분석: 비표, 이중수직선, 이중테이프 모델을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.791-810
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.811-831
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.833-855
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비판적 수학교육의 원리와 방법 탐색: 프로그램 개발을 위한 기초연구로서
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.857-888
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