간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 수록기간
- 1998 ~ 2017
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.8 No.1 (24건)
증등 수학교사의 교수-학습에 대한 태도 조사 분석 - 부산시 및 경상남도 중등 수학교사를 대상으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.11-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
수학과 수준별 이동수업에서 열린수업 모형의 적용에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.41-58
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
이차함수와 타원의 문제해결 지도를 위한 멀티미디어 학습자료 개발
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.59-71
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.73-87
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.89-100
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.101-123
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.125-135
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수격자점을 꼭지점으로 갖는 정육면체의 개수 -지오보드의 활용-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.137-144
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중학생을 대상으로 한 수학적 의사소통의 지도 효과에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.145-162
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.163-182
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현행 수준별 수업 분석에 기초한 수준별 교육과정의 성공을 위한 처방
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.183-197
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수준별 교육과정의 적용에 따른 수학과 심화 보충 과정과 특별 보충 과정의 내용 선정 및 교수-학습 자료 구성 방향 - 중학교 1학년 1학기 수학과 내용을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.199-216
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.217-235
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우리나라 초등학교 수학교육에 적용 가능한 계산기 활용 방안 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.237-249
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.251-568
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.269-278
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.279-289
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중학교 기하의 증명 지도에 관한 소고 - van Hiele와 Freudenthal의 이론을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.291-298
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조작적 구성주의와 사회적 구성주의에서 구성의 의미와 과정
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.299-312
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.313-326
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열린 수학 학습을 위한 게임의 교육적 활용 가능성 탐색
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.327-350
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.351-364
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지식에 대한 구조주의적 관점과 수학에서의 '지식의 구조'
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.365-380
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.381-403
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
