간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 Center For Education Research
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1986 ~ 2021
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
제32권 제3호 (10건)
문화와 생태 관점에서 인도네시아 과학(생물)교육의 이해
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.1-28
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
역량기반 수업 구현을 위한 지원 사례 탐색 : 뉴질랜드 국가교육과정 개발과 적용을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.59-88
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
초등학교 저학년 학생의 대인관계능력 향상을 위한 역할놀이 중심 집단상담 프로그램 개발
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.89-108
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
2015 개정 초등 도덕과 교육과정 ‘기능’의 고찰 : 비판적 이해
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.127-145
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
교육요구분석에서 예비교사와 현직교사의 중요도 인식 차이에 따른 모델 수정에 관한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.147-168
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
뇌기반 교사교육이 교사행복감, 교사효능감 및 심리적 소진에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.169-194
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-