간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 Center For Education Research
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1986 ~ 2021
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
제21권 제2호 (19건)
수학과 교육과정 개정의 기본 방향: 관점, 목표, 형식
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.75-90
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
체육과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 제7차 초등학교 교육과정을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.149-157
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
체육과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 체육과의 주요 요소 및 개념을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.158-170
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
음악과 교육과정의 성격 및 목표 분석 -교육과정 개정시기별 분석을 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.171-183
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
미술과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 미술교육의 이론을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.198-213
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
미술과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 미술교육의 쟁점 개념을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.214-239
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
초등학교 영어과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 제7차 교육과정을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.240-250
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