간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 Center For Education Research
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1986 ~ 2021
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
제25권 제3호 (20건)
도덕교육에서 통합적 접근 방법과 통합 논리에 관한 탐색
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.16-29
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대학 글쓰기 교과 개선을 위한 교수 개발 프로그램의 내용과 효과 분석. 전남대학교 사례
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.30-51
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초등학교 영어교육 활성화를 위한 영어 도서관 활용 방안에 관한 조사연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.52-72
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유전의 우성과 열성에 대한 중-고등학생과 교사의 오개념 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.73-91
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초등미술에서 미술의 개념 이해를 위한 미학적 접근 방안 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.92-107
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다문화 교육의 개념에 대한 초등교사의 인식 - Focus Group Interview를 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.108-129
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스크래치 프로그램을 사용한 주제통합형 수업이 고등학생의 프로그래밍 학습에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.167-182
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표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제 해결력과 자기효능감에 미치는 효과 비교
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.183-198
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예비교사의 동영상 UCC 제작 및 활용 경험이 동영상 UCC 활용을 위한 교사교육에 주는 시사점
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.199-219
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읽기기술 향상 프로그램이 초등학생의 자기 주도적 학습능력과 학업성취도에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.241-260
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발표 활동에서 예비 과학교사들의 동료평가에 관한 결과와 인식 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.261-275
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초등학교의 일반학생과 영재학생들의 ‘곤충’에 대한 개념 인식 비교
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.276-291
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7학년 분자의 운동 단원에서 사회적 상호작용을 강조한 탐구실험 수업의 효과와 학생들의 인식
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.312-328
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대학생들의 여가 스포츠 활동이 자기신체평가와 자아존중감에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.329-343
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