간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
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- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 Center For Education Research
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1986 ~ 2021
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
제32권 제2호 (12건)
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
메타분석을 통한 초등학생 영어 어휘 지도방법의 효과 비교
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.27-46
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TOEIC 듣기평가에서 성취도에 따른 듣기전략별 남녀 대학생의 사용정도의 차이에 관하여
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.47-65
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고등학교 교사가 인식한 전문상담교사 제공 서비스의 도움요소와 불만족요소 탐색
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.111-135
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집단상담 프로그램이 학교적응에 미치는 효과에 대한 메타분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.137-159
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초등학생의 오케스트라활동 경험이 자아개념 및 학교생활적응에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.161-183
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초등학교 내 교사 주도 교사학습공동체와 교장 주도 교사학습공동체에 대한 사례 비교 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.213-241
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르페브르(H. Lefebvre) 공간론의 교육적 적용 : 교육과정을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.269-295
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