환경운동의 실제와 방향 - 환경과 독립의 교육사적 의의와 교훈
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.8 No.1 1995.06 pp.1-7
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농촌관광 서비스품질이 몰입과 만족, 재방문 의도에 미치는 영향에 관한 연구
관광경영학회 관광경영연구 제25권 제1호 통권 101호 2021.01 pp.199-220
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초등 사회과 수업의 또래학습 대화에 나타난 지식의 사회적 구성
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제25권 1호 2018.02 pp.49-62
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초등교원의 사회․인구학적 특성이 저출산 및 고령화 인식에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제26권 제4호 2010.08 pp.39-67
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‘다름의 관계성’의 사회과교육적 의미 - 근본생태론의 ‘관계’와 에코페미니즘의 ‘다름’을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제17권 2호 2010.05 pp.77-90
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TIE 참여교사의 사회과 가치교육에 관한 인식 및 학생들의 가치변화에 대한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제4호 2009.12 pp.208-238
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다문화 교육의 개념에 대한 초등교사의 인식 - Focus Group Interview를 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.108-129
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초등 사회과 다문화교육 방안 탐색 - '가상국민 되어보기' 활동을중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 2호 2009.05 pp.81-94
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사회과 교육과정 결정과정의 정책네트워크 분석- 2007년 개정 초등 사회과교육과정을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 1호 2009.02 pp.49-65
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미감적 차원의 사회과적 의미 탐색: 합리성의 확장에 관한 논의를 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 1호 2009.02 pp.31-47
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초등학교 학생 및 교사의 환경인식 유형 연구 - 새로운 환경 패러다임을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제15권 2호 2008.05 pp.173-193
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