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도덕과 교육과정의 성격 및 목표 분석
임용경
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제2호 2005.09 pp.25-38
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
한국과 중국의 초등 도덕과 교육과정 비교
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.30 2009.08 pp.5-39
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