간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
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- 발행기관
- 한국사회교과교육학회 The Korean Association for the Social Studies Education
- pISSN
- 1225-6838
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1994 ~ 2023
- 등재여부
- KCI 등재
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
제12권 2호 (20건)
제 7차 사회과 교육과정의 구조적 문제와 사회과의 해체
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.19-36
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
다문화교육의 관점이 특수학교 사회과 교육과정 재구성에 주는 함의
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.37-54
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제7차 사회과 수업에 요구되는 교사자질 형성의 제약 요인
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.79-103
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지구사회적 관점(global perspectives)에서의 제 7차 초등학교 사회과 교육과정 분석- W. M. Kniep의 사회과 교육과정의 목표와 내용을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.105-132
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
비판적 사고에 관한 두 가지 접근 :사회과교육의 목적 정립을 위한 시론
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.133-157
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
사회과 교육과정에서의 범위와 계열에 관한 연구-미국 NCSS를 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.293-312
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
5.31교육개혁 이후 대학서열화 연구들에 관한 내용 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.335-354
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
초등학교 사회과 수업 풍토에 대한 연구- Newmann의 교실사려도(Classroom thoughtfulness)를 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.355-371
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
협력적 사회과 수업실습 프로그램의 개발과 적용을 위한 실행 연구: 교생의 반성적 수업실천을 사례로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.373-402
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
사회과 사회적 역할중심 경제윤리 교육과 교수-학습의 실제
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.403-434
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
학교경제교육내용 표준안에 대한 전문가 델파이 조사- 지식영역을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.435-460
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