간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
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- 발행기관
- 한국사회교과교육학회 The Korean Association for the Social Studies Education
- pISSN
- 1225-6838
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1994 ~ 2023
- 등재여부
- KCI 등재
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
제24권 3호 (7건)
논문
주제 중심 융합교육과정의 구성 방안 : 사회과와 여러 교과 간 융합교육과정의 구성을 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 3호 2017.08 pp.1-25
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프래그머티즘 인식론을 통한 시민성 개념화의 가능성과 한계
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 3호 2017.08 pp.27-44
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
2015 개정 사회과 교육과정에 대한 초ㆍ중학교 교사들의 인식과 현장 적용을 위한 지원 요구
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 3호 2017.08 pp.45-67
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일본의 초기 사회과에서의 도덕교육의 논리 - 1951년판『소학교학습지도요령 사회과편(시안)』을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 3호 2017.08 pp.101-114
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