우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석 : 춘천시 교육청과 시애틀 교육청을 중심으로
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제1호 2017.03 pp.57-76
구체적 조작물을 활용한 수학 학습부진아 지도에 관한 연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.8 Number.2 2015.12 pp.31-57
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인지적으로 안내된 교수 원리를 적용한 수학학습부진아 지도 효과 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.789-806
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수학 학습부진학생의 지도에서 효과적인 상호작용의 요소에 관한 연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.5 Number.1 2012.06 pp.1-22
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.25 No.3 2015 pp.347-366
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문제중심보완수업이 수학과 문제해결력 및 학업성취에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.8 No.2 2004 pp.115-128
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함수 학습에 나타난 수학 학습부진아의 오류에 대한 사례 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.22 No.3 2008 pp.275-288
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.3 No.2 1999 pp.115-131
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.43 No.2 2004 pp.115-137
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[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 Journal of Humanities Therapy Vol.11 No.1 2020.06 pp.33-56
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초등학교 고학년 시기 수학 학습부진을 경험한 학생들의 성취도 종단분석: 가정배경 및 가정의 교육적 지원 효과
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.29 No.1 2019.03 pp.85-113
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수학 문장제 해결 전략훈련이 수학 학습부진아의 학업성취와 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.1 2004.03 pp.103-126
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자기교시훈련이 수학학습부진아의 이분모분수 가감산 문제해결능력과 자신감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.13 No.4 2011.12 pp.287-309
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수학동화를 이용한 일지쓰기 활동이 수학교과학습부진아의 수학성취도와 수학 학습태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.13 No.1 2011.03 pp.243-263
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