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중학교 1학년 교과서 기하 단원에 제시된 컴퓨터 활용에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.3 2011 pp.577-591
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마이크로티칭에서 예비수학교사들의 동기유발에 대한 수업 행동과 변화
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.29 No.4 2015 pp.643-660
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.2 2013 pp.443-457
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.23 No.1 2009 pp.39-51
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중학교 이차방정식 단원에서 조선시대(朝鮮時代) 수학사(數學史)의 활용에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.22 No.2 2009 pp.117-130
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.24 No.3 2010 pp.831-842
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다이어볼릭 큐브(Diabolical Cube)를 활용한 영재교육 자료 개발에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.1 2011 pp.207-219
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교과서 연립방정식 단원에 제시된 수학사의 소재 분석 및 교수학적 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.3 2009 pp.415-429
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학교현장실습을 통한 예비수학교사들의 수업능력 변화에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.30 No.3 2017 pp.163-183
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초등학교 기하에서 큐브를 활용한 조작 활동에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.1 2005 pp.143-152
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학교현장실습이 중등 예비수학교사들의 교사의 지식에 대한 인식 변화에 미친 영향
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.54 No.4 2015 pp.351-363
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수학교사들의 동기유발에 대한 필요성과 활용에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.53 No.4 2014 pp.449-462
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예비수학교사들의 학교현장실습에 대한 인식과 수학수업에서 겪는 어려움
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.52 No.4 2013 pp.517-529
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중등 초임수학교사들의 컴퓨터 관련 지식의 형성과 활용에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.52 No.2 2013 pp.163-174
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마이크로티칭에서 수학 예비교사들의 수업 행동과 변화에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.51 No.2 2012 pp.131-144
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.25 No.1 2012 pp.89-105
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중등 초임 수학교사들의 컴퓨터 활용의 인식에 따른 활용도에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.51 No.4 2012 pp.415-427
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숫자 또는 도형을 사용하여 제시된 비정형적인 문제에서 학생들의 반응에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.49 No.1 2010 pp.39-51
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