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특수아동교육연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국특수아동학회
  • 수록기간
    2004 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.27 No.3 (8건)

동화책을 활용한 문해력 교수가 지적장애 학생의 이야기 작문 능력에 미치는 효과: 쓰기 수준별 변화 양상 분석

안솔, 김우리

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.1-33

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

삶의 만족 척도의 신뢰도와 타당도: 특수교사를 중심으로

최희철

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.35-72

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특수교육대상자 인권실태조사에 대한 인식: 특수교육 전문가, 특수교사, 보호자 의견을 중심으로

한송이, 이미숙

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.73-97

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3D 이모티콘 감정 일기 쓰기가 지적장애 고등학생의 쓰기 능력 및 수업 행동에 미치는 효과

김송연, 최진오

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.99-131

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특수교사 수업의 비언어적 의사소통 행동 분석

김지민, 최상배

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.133-151

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특수학교 특수교사의 일상생활 활동 교육과정 편성·운영에 대한 인식 및 지원 요구

김동인, 정은희

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.153-176

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비언어성 학습장애(NVLD)의 진단과 관련된 논쟁 및 제언: 선행연구에서 확인된 NVLD의 특성과 시사점

정민우, 이대식

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.177-206

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협력교수가 비장애학생에게 미치는 효과에 대한 메타분석

정정환

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.207-231

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