간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국특수아동학회
- 수록기간
- 2004 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.16 No.4 (13건)
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.1-19
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.21-35
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활동매트릭스를 활용한 협력적 팀 접근 중재가 지체장애 학생의 운동능력 및 개별화교육목표 성취에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.37-59
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한국어 큐드 스피치 3.0(Korean Cued Speech 3.0)의 구조적 타당성
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.61-82
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.83-102
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통합형 직업교육 거점학교 운영에 대한 거점학교 운영 담당 특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.103-129
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벤 다이어그램을 활용한 연역추론 지도가 청각장애학생의 추론적 이해에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.131-159
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.161-186
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.187-214
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중학교 학습장애 위험군 학생의 정서·행동문제 수준과 학교환경변인의 영향
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.215-242
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.243-261
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학습장애 위험아동, 정서·행동장애 위험아동, 학습장애와 정서·행동장애 공존 위험아동, 일반아동 간의 행동적 특성 비교
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.263-285
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긍정적 행동지원(PBS)이 중증 자폐성장애 학생의 자해 행동, 자리이탈 행동, 자위 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.287-306
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