초등 예비교사의 PCK 수준 및 형성 과정 : 실과 ‘우리 생활과 전기 전자’ 단원을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제4호 2007.12 pp.207-226
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Ubiquitous시대 학교생활 변화에 따른 실과 교육의 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제1호 2006.03 pp.179-203
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실과교육학의 탐구 대상으로서 ‘실생활’에 대한 이론적 탐색과 실과교육에의 함의
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제4호 2010.11 pp.25-42
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Ubiquitous 시대 학교 생활변화에 따른 실과 교육의 방향
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 Ubiquitous 시대 실생활 변화에 따른 실과교육의 방향 2005.08 pp.200-222
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「Ubiquitous Computing 시대, 다산실학사상의 재조명과 실과교육의 발전전략」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실학사상에 터한 실과 교육의 발전 방향 2005.01 pp.50-54
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환경교과목 수강 교사의 환경교육 실천에 관한 FGI 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제2호 2023.05 pp.109-123
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윤리적 리더십이 지식공유에 미치는 영향 : 심리적 안전감의 매개효과와 에이전틱・커뮤널 성향의 조절효과
한국경영컨설팅학회 경영컨설팅연구 제23권 제1호 통권 제79호 2023.02 pp.137-156
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실과 교과역량 구조에 관한 연구 : 농업생명과학 영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제4호 2022.11 pp.23-37
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 미래 교육을 위한 실과 교육과정의 개정 방향 : 실과 교육과정의 목표와 내용 구성 2021.11 pp.50-67
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순환경제 활성화를 위한 에코 패키지의 동향분석 및 시사점
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.19 No.1 통권 제57호 2021.03 pp.197-210
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 미래 교육을 위한 실과 교육과정의 개정 방향 : 실과 교육과정 개발의 주요 쟁점 2021.02 pp.61-92
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