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한 · 미 · 일 수학 교과서에 나타난 대수 개념의 유형 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제1호 2008.03 pp.133-157
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중학교 3학년 수학학습부진아가 함수 분야에서 겪는 어려움에 관한 사례 연구
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제2호 2007.06 pp.187-206
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수학적 의사소통으로서 수학일지 쓰기를 통한 고등학생의 수학적 태도에 관한 사례연구
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제9권 제1호 2006.03 pp.77-92
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自己主導的 水準別 學習紙를 이용한 STAD 協同學習이 數學敎科 學習 成就度에 미치는 效果
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.65-85
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.2 2011 pp.361-379
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.12 No.3 2010 pp.337-351
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2009 pp.83-92
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.22 No.1 2009 pp.53-74
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역사.발생적 전개를 따른 증명의 의미 지도 - 피타고라스 정리를 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.625-648
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고등학교 학생들의 수학 본질과 수학 학습에 대한 신념 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.649-669
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Branford의 역사 ${\cdot}$ 발생적 기하 교육을 활용한 증명의 의미지도;피타고라스 정리를 중심으로
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2007 pp.33-48
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.8 No.4 2006 pp.379-396
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초등학교 5$\cdot$6학년 특별 보충반 학생들의 나눗셈 연산능력 신장에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.2 2005 pp.265-280
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Skemp의 조작에 따른 놀이활동이 연산능력 신장에 주는 효과
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.18 No.2 2004 pp.305-320
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수학과 수준별 이동수업에서 열린수업 모형의 적용에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.41-58
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산술에서 대수로의 이행 과정에서 나타나는 장애에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.5 1997 pp.423-442
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