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부모주도형 토요 숲활동 운영 사례연구: 초등학교 저학년 부모를 중심으로

이소영, 송주은, 김은주

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.1-24

전문직 교원단체의 조직 및 운영 실제에 관한 분석

주철안

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.25-46

성(性)과 지역에 따른 대학교육 기회의 불평등: 언더매칭(undermatching) 현상을 통한 설명

강충서, 윤민종

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.47-70

수업컨설팅 사례로 본 대학 수업의 개선방향

이상수, 한우진, 이유나

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.71-92

언어네트워크 분석을 통한 유아 사교육 연구 동향 탐구: 우리나라 정부 및 누리과정 시행 시기를 중심으로

손유진, 강승지

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.93-118

고등학생의 비사교성과 정서적 부적응 및 심리적 안녕감의 관계: 성별과 자기결정적 고독동기의 조절효과

신지연, 이유미, 이동형

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.119-144

중등학교 경도장애학생의 효과적 학교상담을 위한 협력의 저해요인에 대한 교사의 인식

김한아, 오인수

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.145-173

조절초점과 진로탐색행동의 관계에서 자기조절학습의 매개 효과: 경찰학과 대학생을 중심으로

기희경, 김정섭, 윤채영

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.175-193

초등학생의 자아존중감과 학업성취에 영향을 미치는 교사요인 분석

원효헌, 김하정, 황미영

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.195-218

청소년이 지각한 가정에서의 정서적 학대 및 방임 경험과 학교부적응의 관계: 대인관계 유능성을 통한 사회적 지지의 조절된 매개효과

김내현, 최윤정

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.219-238

아버지의 학력에 따른 가정에서 자녀에게 책 읽어주기에 대한 아버지 인식 및 실천

신승희, 김명희, 홍순옥

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.239-260

보육교사들이 이야기 하는 어린이집 평가의 어려움: 질적 메타분석

진은영, 이경화

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.261-287