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통찰적 사고를 지지하는 비계설정이 성별 전공계열별 대학생의 창의성 신장에 미치는 효과

이순주

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.1-22

장애인의 문화인지 능력 향상을 위한 심리구조모형 개발 및 적용연구

김정숙

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.23-42

특수학교 교사의 심리적 소진과 집단적 교사효능감, 직무만족에 관한 연구

김자경

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.43-58

미래사회 준비를 위한 ‘놀이’중심 국가수준 유아교육과정 개정방향 모색

임부연

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.59-78

자녀의 교육기관 유형에 따른 부모의 유아교사자질에 대한 요구도 차이

정계숙, 박지영

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.79-103

중국 2011년 개정 음악과 교육과정에 대한 초등학교 음악 교사들의 관심도와 실행도 분석 : 안후이성 허페이시를 중심으로

양팅, 김석우, 구경호, 장재혁

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.105-125

청각장애 학생을 위한 교육과정 적정화 연구

권순황

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.127-148

부산지역 혁신교육지구 도입에 대한 교원과 학부모의 인식 연구

성병창, 이상철

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.149-171

육예(六藝) 교육과정의 교육적 의의

류밍위에, 최두진

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.173-198

유아의 사회적 유능성에 영향을 미치는 관련 변인들의 구조적 관계: 어머니의 행복감, 양육태도, 가족상호작용을 중심으로

채혜경, 제희선

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.199-217

Special Education Policy in Nepal: A Critical Review from Policy Theory

정대영, Rabindra Shiwakoti

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.219-240

대학상담센터 전임상담원들의 어려움과 자질에 관한 연구

송연주, 이지영, 김보경, 김미희

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.241-266

미메시스로서의 놀이와 연극의 교육적 의미 고찰

김태경, 정기섭

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.267-279

한국노인의 지혜 척도 개발과 타당화

조서목, 주용국

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.281-308

To Be Conservative as a Disposition of Education: Familiarity, Freedom and Learning from the Perspective of Michael Oakeshott

WEN DA, 권정선, 김회용

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.309-344

초등교사의 교수효능감이 소진에 미치는 영향: 학교풍토의 매개효과를 중심으로

김은주, 김은라

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.4 2017.12 pp.345-363