간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 수록기간
- 2015 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.32 No.2 (11건)
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.1-27
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육의 사회적 책임(ESR) 역량 척도 개발 및 타당화- P대학교 대학원생을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.29-55
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한 생태교육자의 교육의 사회적 책임(ESR) 실천에 관한 생애사 연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.57-80
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그래픽 조직자를 활용한 읽기 교수가 지적장애 초등학생의 읽기이해에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.81-98
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중학생의 창의성에 영향을 미치는 요인 탐색: ICT 역량과 수업참여 경험을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.99-124
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원격수업 유형에 따른 몽골 중학생의 학습실재감과 학습몰입의 차이 분석
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.125-144
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교사와 수줍은 학생 간의 상호경험에 대한 현상학적 연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.145-172
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비자발적 혁신학교의 학교단위 전문적 학습공동체 운동 사례 연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.173-197
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자문화기술지 글쓰기의 방법론적 제안 : 유아교육 현장의 대안적 글쓰기로서「감응적 글쓰기」생성으로 나아가며
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.199-229
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청소년기 일탈 경험이 있는 성인의 가족 경험과 분투: 생애사 연구를 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.231-252
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코로나19 유행 초기 학교 공동체의 갈등 증폭 연구 - K도를 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.253-283
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