교육혁신연구::부산대학교 교육발전연구소[한국연구재단]

AI 피드백 기능을 활용한 AI 코스웨어 기반 맞춤형 평가전략 탐색

홍광표

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.1-24

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

사회적 상호의존성과 대학생의 또래관계: 종단사회연결망 분석을 통한 탐색

김진구, 강은영, 유주영

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.25-46

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디지털 전환 시대, 조응으로 다시 읽는 교육 담론: 네트워크 분석과 철학적 해석의 시도

강승지, 윤정진

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.47-67

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수업 구성 분석을 위한 GPT 개발

이상수

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.69-88

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고등학생이 지각한 금지명령과 애착의 관계에서 친밀감의 매개효과

최남주, 김장회

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.89-106

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자기회귀교차지연 모형을 적용한 다문화 청소년의 친구 지지, 자아존중감, 삶의 만족도 간 종단적 관계 분석

권다영

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.107-127

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중국 대학생의 학생 주체성과 독립적 학습의 관계에서 사회적 지지의 매개효과

장야, 양칭차이, 강승희

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.129-150

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체험중심 장애공감프로그램이 비장애유아의 공감능력과 장애수용태도에 미치는 효과

김지혜, 김자경, 강혜진

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.151-174

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생성형 인공지능 활용에서의 학업부정행위 측정 척도(GAI-ACS) 개발 및 타당화

장세진, 한광현

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.175-199

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초등학생이 지각한 교사의 자율성 지지와 주도적 참여의 관계에서 학업 열정과 학업적 자기효능감의 순차적 매개효과

권민지, 임효진

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.201-224

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학업적 자아개념과 수업참여 사이의 상호인과적 관계: 자기회귀 교차지연 모형의 적용

최희철, 이미아, 김영미

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.225-243

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대학 세계시민교육에서 인지도구 활용 효과 연구

박고운

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.245-267

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고등학생의 지적 호기심과 진로 적응성의 관계에서 자기주도학습의 매개효과

임점섭, 김장회

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.269-288

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교육주체가 인식한 교육환경 요소와 정책우선순위 분석: 강원특별자치도를 중심으로

김명희

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.289-319

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학교폭력 책임교사의 사안처리 경험 및 역할 연구: 학교폭력 전담조사관 제도 도입 이후를 중심으로

정현진, 김회용

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.321-345

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대학생의 성장마인드셋과 진로발달 간의 관계에서 진로목표조절과 진로결정몰입의 매개효과

윤다빈, 조규판

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.347-363

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대학 교수자를 위한 생성형 AI 활용 수업 실행 가이드 개발 및 타당화 연구

강수민

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.365-388

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교육 거버넌스 기사의 텍스트 마이닝: 단어의 정부별 동향과 담론 분석

김혜영, 서보순

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.389-417

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AI 기반 맞춤형 교육 지원 방안에 대한 교사 요구도 분석: 서울 지역 초‧중등 교사를 중심으로

장선희, 김동심

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.419-443

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경남교육종단연구 자료를 활용한 경남형 혁신학교 행복학교의 종단적 효과성 탐색연구

조영진, 류지훈, 구경호

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.35 No.2 2025.06 pp.445-470

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교육혁신연구

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Vol.35 No.2 (20건)

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